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未来科学家
来源: 发布时间:2019-7-23 9:06:39 点击量:

STEAM即科学、技术、工程、艺术、数学方面的综合融合教育,以整合的教学方式培养幼儿掌握知识和技能,注重学习内容与现实世界的联系,强调幼儿的实践与协作,激发幼儿的创造能力与想象能力,提升学习品质,有利于幼儿的综合发展。


     《管道与游戏》适合3-4岁的孩子来使用,能够带给孩子一个奇妙有趣的游戏性学习氛围,多种造型的组合,充分调动孩子在操作过程中的自主性、独立性和创造性。接下来就让我们走进中班小朋友们的steam之旅吧!

 

 

 

 

 

      本节steam课程的内容是《扶梯》一起来看看老师是怎么引导幼儿走进主题的?


教师:“小朋友们,你们去过商场吗?如果我想上二楼,有什么办法吗”?

幼儿:“可以走楼梯,坐电梯”。
教师:“小朋友们如果我们上去的楼层比较低,我们可以走楼梯和坐电梯,如果我们上去的楼层非常高,这个时候坐电梯还是很方便的,但是我又想在商场里的每一层都逛逛,那该怎么办呢”?
幼儿:“可以坐扶梯”。

 

 

 

 

 

 

 

教师带着幼儿一起观察了扶梯的特点以及它的作用,扶梯结合了楼梯和电梯的优点,有阶梯有扶手,可以自动上下,一个扶梯只上下一层楼既方便又省力。孩子们对扶梯又有了新的认识!

 

 

 

 

 

老师和孩子们一起讨论了坐扶梯时需要注意什么?大家抢着回答老师的问题,有的说不能在扶梯运行中蹦蹦跳跳;有的说一定要靠右边站立;有的说身体不能伸出扶梯外面;有的说不能在入口和出口那儿一直站着…孩子们懂得可真多!

 

 

 

 

 

接下来老师把搭建扶梯的重要步骤进行了示范,孩子们能通过自己的已有经验和老师共同完成示范。

 

 

 

 

 

小朋友们已经迫不及待的要开始搭建喽!

 

第一步要把底板固定好!

 

 

 

 

 

第二步我们要来搭建阶梯。怎样才能让阶梯支撑住呢?对了,要用到我们的四孔圆柱!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三步要把入口和出口处的围栏安装好。

 

 

 

 

 

第四步要用到乐博士里面的管道宝宝安装扶梯的扶手。

 

 

 

 

 

 

大功告成,接下来一起来看看我们的成品吧!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      在《扶梯》这节课程中,孩子们不仅探索到了简单的排序规律,也了解到了扶梯的结构和用途,更重要的一点是通过课堂活动,培养了孩子们解决问题的能力以及增强了孩子们的安全意识。STEAM课程以孩子为主体,以小组讨论的形式,提出问题、梳理问题、解决问题,让孩子们充分发挥了自主学习的积极性。小朋友们离自己科学家的梦想又近了一步!

 

 

 

 

 

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